LIBRO: “EL GATO QUE AMABA LA MANCHA
NARANJA”.
Autoras: Elza Mesquita y Ana Pereira.
ESPACIO
Pensar el aula como un “espacio pedagógico”, es
decir, un ámbito donde el conocimiento se construye de forma articulada entre
todos los actores de la escena áulica, y no pensando en el docente como
transmisor de saberes académicos que no tiene en cuenta aspectos didácticos de
una clase y que se centra sólo en los contenidos curriculares; el aula como un
“espacio pedagógico”, de poder, de comunicación, de relaciones, de orden y
desorden, de consenso y conflicto, de encuentro social. Todos los lectores
ubicados formando un círculo, una “comunidad de lectura”.
TIEMPO: 40 minutos.
MODOS DE LECTURA: Lectura en voz alta del docente.
CRITERIOS DE SELECCIÓN:
Ø
Desafíos
a los lectores, en resoluciones imprevisibles.
Ø
Imágenes
no estereotipadas, con propuestas estéticas de estilos particulares.
Ø
Abordaje
de temas que se representan mediante conflictos contundentes.
Ø
Posibilidad
de múltiples lecturas según diversidad de soportes.
INTERVENCIONES
DOCENTES
El rol del
docente como mediador, (mediando y articulando cada momento didáctico).
Entre las
formas de intervenir, se destacan:
ü
Formas
de participación.
ü
Circulación
comunitaria de la palabra.
ü
Apertura
del diálogo.
ü
Problematización
de lo leído.
ü
Relectura
y focalización.
ü
Argumentación
y contraargumentación.
ü
Confrontación
de ideas.
ü
Comparación
de lecturas.
ü
Asociación
de lo discutido y conceptualización.
CONVERSACIÓN LITERARIA
(Posterior a la lectura)
¿Por qué
creen le gustaba al gato la hoja con la mancha naranja?
¿Por qué
piensan que el gato se fue de la casa?
¿Qué le
pasaba al gato cuando lo encontró el niño? ¿Cómo estaba? ¿Qué habrá sentido el
gato? ¿Y el niño?
¿Por qué dice
en un momento, “el gato despertó a la vida”? ¿Qué significa para ustedes?
¿Alguna vez
se sintieron abandonados? ¿Cómo actuaron? ¿Qué hicieron?
¿Tienen
mascotas? ¿Cómo las tratan? ¿Las cuidan? ¿Cómo?
¿Harían lo
que hizo Carolina? ¿Qué les parece cómo actuó el niño pelirrojo? ¿Qué hubieran
hecho ustedes?
Ahora que
conocen la historia, ¿La tapa del libro, el dibujo, qué les sugiere? ¿Coincide
con lo que cuenta el libro? ¿Por qué?
¿Conocen
otros cuentos con gatos? ¿Cuáles?
